До 10 июня можно подать заявку на льготное обучение школьных команд

Уважаемые пользователи КМ-Школы и е-КМ-Школы!

До 10 июня есть возможность подать заявку и принять участие в ускоренных курсах по теме "Организация педагогической деятельности на основе е-КМ-Школы" . Стоимость обучения - 3000 руб. Обращаем ваше внимание, что если от образовательной организации будет обучаться 10 и более человек, то действует льготная  оплата - 1500 руб за человека.

Сибирь встретила методистов «КМ Образование» суровыми морозами

C 11 по 22 декабря в гг.Кемерово  и Новокузнецке  при минус 41 градусе мороза за окном проходило очное обучение учителей и родителей детей-инвалидов

 Он к бровям моим прирос,Он залез мне в валенки.Говорят, он – Дед Мороз,А шалит, как маленький.(Е.Тараховская) 

Вот и кемеровский Дед Мороз заставил сибирских учителей школ, прибывших на обучение в ЦДО, облачиться в валенки и шубы. Здесь и затем в Новокузнецке с 11 по 22 декабря методисты «КМ Образование» проводили в учебных классах обучающий семинар по теме «Дистанционное обучение школьников на основе «е-КМ-Школы».

Перерыв на  фотосессию

Сильный мороз каждый день вносил свои коррективы в учебный процесс - учителя с трудом добирались до учебных классов. Но были преодолены все трудности и содержание учебного курса было усвоено в полном объеме.  Сложными были первые учебные дни: педагогам надо было разобраться, как работает «е-КМ-Школа», как в ней проводить дистанционные уроки, курсы, проекты, контрольные работы, как организовать исследования учащихся и общение с учениками и коллегами…

Весенние каникулы с «КМ-Школой»

И.А. Гончаров
  и  философский диван Обломова.

  
В  дни весенних каникул в гимназии №79 города Ульяновска прошел трехдневный семинар. Учителя  города Ульяновска  и  ульяновской области  осваивали возможности «КМ -Школы» и  «е-КМ-Школы».

К обучению готовы!

В первый учебный день учителя познакомились со всеми возможностями рабочего места «Учитель»:  импортировали  и экспортировали уроки и другие материалы, находили  и сохраняли информационные объекты, редактировали готовые уроки, создавали  свои, работали в разделах «Проекты», «Тематическое планирование», «Обучение с увлечением».

Первый день обучения.

Ох, нелегкая это работа…

Ох, нелегкая это работа…

Во второй учебный день  учителя успешно справились с работой по созданию  своих уроков, тестовых заданий, контрольных работ. 

Этот день завершился  проведением созданных уроков  в сетевом режиме и вручением Сертификатов.

Сразу после семинара
 на философский диван

В последний учебный день  педагоги познакомились с уникальными возможностями  «е-КМ-Школы» и  успели проделать объемную работу: освоили возможности конструкторов для создания  дистанционных курсов,  проектов  и  уроков, изучили разделы сайтов «km-wiki», «km-school», «e.km-school.ru».

 Поздравляем ульяновских учителей с завершением  обучения !

Фото: Учителя ульяновской области на семинаре

Весна... Весеннее обучение

И в Ульяновск пришла весна, о чем нам сообщили из школ-пользователей "КМ-Школы", сделав запрос на проведение очного обучения. Сотрудники КМ Образование засобирались туда на трехдневный обучающий семинар.

Ульяновская гимназия №79 в главе с директором гимназии Копцевой Лидией Назаровной любезно распахнула свои двери, и два компьютерных класса будут работать несколько дней только на обучение педагогов!

Планы у методистов компании серьезные, предстоит сделать очень много: освоить возможности «КМ Школы», изучить и поработать в «е-КМ-Школе», познакомиться с текущими событиями в КМ-вики, где после обновления уже заявлены и начали работать литературные проекты и тренинги.

Весна! А на иллюстрации в этом сообщении - дети гимназии поют в честь Весны и своих мам! (фото взято с сайта гимназии)

Обучающий КМ-семинар в Северной Осетии

Неужели вы нас этому научите?! - Такой вопрос прозвучал на встрече с педагогами Владикавказа методистов КМ-Образования, которые в течение недели с 16 по 23 января 2012 г. провели здесь два обучающих семинара по использованию «КМ Школы» и ее портальной версии «е-КМ-Школа» для 75-ти педагогов Северной Осетии.

В работе семинаров принимали участие учителя и администрация школ г. Владикавказа, Беслана, с. Сунжа, с. Михайловское, Притеречное, Гизель, Ардон.

В процессе обучающих семинаров методистами КМ-Образования Екатериной Яковлевой и Надеждой Жестковой было рассказано об инструментах и информационных объектах Базы Знаний, конструкторах для создания авторских уроков, викторин, контрольных работ, – обо всем том, что так необходимо учителю в его сложной, но очень интересной работе по организации самостоятельной учебной деятельности школьников, проведения учителями с ними дистанционных занятий и курсов, исследований и проектов.

Семинары «Дистанционное обучение в «е-КМ-Школе»» и «Формирование информационно-образовательный среды с ИИП «КМ - Школа»» вызвали большой интерес среди педагогов. Потребность в дистанционном обучении школьников сегодня велика, также как и потребность в организации исследовательской работы среди учащихся. «КМ-Школа» и «е-КМ-Школа» обладают большими преимуществами для реализации этих задач.

В ходе семинара педагоги республики поделились тем, как им не хватает удобных инструментов для организации самостоятельной работы школьника, как трудно концентрировать внимание детей при пассивном восприятии учебного материала, как велика потребность в интересных педагогических решениях организации деятельностного личностно-ориентированного учебного процесса.

На итоговых занятиях семинара учителя создали и показали свои разработанные в процессе семинара занятия, дистанционные курсы и проекты с использованием контента и конструктора «КМ Школы». Кроме этого, учителя успели освоить возможности социальных сервисов: виртуальную книгу, виртуальную ленту времени, интерактивный плакат, которые легко и просто встраиваются в слайдовую структуру урока или курса в «е-КМ-Школе».

И педагоги Северной Осетии и преподаватели обучающих семинаров остались довольны от проделанной работы. Сотрудники компании надеются, что «КМ-Школа» реально поможет учителям школ республики организовать интересное дистанционное обучение, а также научиться создавать и проводить интересные школьникам, познавательные и насыщенные уроки. И поэтому наградили Дипломами КМ-Образование всех участников, завершивших и защитивших свои разработки в КМ-школе.

В ходе работы обучающих семинаров методистам компании помогали многие люди. Огромное спасибо за помощь в проведении семинара ректору СОИПКРО Исаковой Л.С., зав.кафедрой информатики Хаблиевой З.С. и системному администратору Зазиеву А.Х.!

Педагоги Одинцовского района прошли обучение по работе с «КМ-Школой»

С 23 по 25 ноября на базе Одинцовского Лицея №6 методистами компании «КМ Образование» было проведено обучение «Формирование информационно-образовательной среды на основе использования ИИП «КМ-Школа». В обучении приняли участие педагоги школ-пользователей «КМ-Школы» Одинцовского района.

В рамках обучения педагоги узнали, как разрабатывать и проводить занятия с использованием Базы Знаний «КМ-Школы», как вести электронный журнал и необходимую отчетность, как создавать викторины и использовать «КМ-Школу» на внеклассных занятиях, а также ознакомились с портальной версией продукта «е-КМ-Школой» и возможностью реализации в ее рамках дистанционного обучения школьников.

По окончании обучения многие участники оставили свои письменные пожелания и впечатления, некоторые из которых приведены ниже.

«Хороший образовательный продукт, который поможет учителю интересно и интерактивно организовать урочную и внеурочную деятельность…», Васильева И.А., учитель начальных классов, заместитель директора по ВР, «Немчиновский лицей»

«Мне очень понравилась «КМ-Школа»! Очень много возможностей для учителя и ученика. Прекрасные преподаватели курса. Единственное что – очень хотелось бы больше часов изучения этой программы», Думская Г.А., учитель математики, «Перхушковская СОШ»

«Очень рада, что смогла пройти обучение на курсах, посвященных «КМ-Школе». Для себя узнала много нового и интересного – хочется применить это в работе…», Обухова Е.А., учитель математики, МОУ «Одинцовская Гимназия №4»

«КМ-Школа – очень богатая база данных, в ней простой и удобный интерфейс для работы с базой. Хорошо устроена система оценивания учащихся, также контроль знаний осуществляется автоматически, что тоже не может не радовать…», Иванюхин В.А., учитель информатики, МОУ «Немчиновский лицей»

Станица Выселки принимала "КМ-Школу"

До сих пор существуют в Краснодарском крае станицы, раньше бывшие казачьими куренями, перечисленными в известной повести Гоголя «Тарас Бульба»: Дядькивская, Тытаревская, Незамайковская, Тымошевская и др. Гоголь не упоминал в повести станицу Выселки, но это и неважно, ведь для сотрудников "КМ-Образование" станица под этим названием на несколько дней стала родным домом! Именно там они провели обучающий семинар для учителей школы №2 им.Тарасенко - для замечательных педагогов, упорно и творчески осваивающих информационные технологии.

Станица - небольшой городок с развитой инфраструктурой, где есть все, что нужно для разнообразия жизни: Ледовый дворец, Школа искусств, детский театр, спортивный комплекс, бассейн, площадь в центре станицы украшена беседками, арками, греческой колоннадой. Есть в станице и две отличные общеобразовательные школы, оснащенные компьютерами, видеопроекторами, интерактивными досками и, конечно же, ИИП «КМ-Школа». Творчески работает с “КМ-Школой” МОУ СОШ №2 имени И. Тарасенко, на базе которой и проходил в течение трех дней (с 27 по 29.11.2010) обучающий семинар.

Учителя за это время создали в среде “КМ-Школа” уроки, викторины, контрольные работы, смогли продемонстрировать свои наработки через методический кабинет КМ-Школы, познакомились с возможностями раздела «Проектная деятельность», побывали в качестве учащихся 5 го класса «В» на сетевом уроке и на контрольной работе по теме «Москва! Какой огромный странноприимный дом….», зарегистрировались и создали свои странички в КМ-WIKI, там же оставили отзывы о работе семинара.
По завершении обучающего семинара педагогам были вручены дипломы и призы за отличную работу.

«Лед тронулся, мы будем с вами работать!»

«Лед тронулся! Мы теперь точно будем работать с вами и вашей программой-КМ-Школа!», — сказала нам после обучающего семинара на прощанье директор школы № 141 Белоусова Галина Кадымовна

Казань — замечательный город, который последнее время становится день ото дня краше. Да и в области информационных технологий в образовании тоже занимает лидирующие позиции в стране. Именно, благодаря этому прогрессивному подходу к учебному процессу, состоялся обучающий семинар на базе МАОУ «Школы № 141» с 8 по 10 ноября этого 2010 года.

В каникулярное время учителя без отдыха и без устали знакомились Базой Знаний, с конструкторами уроков, тестовыми задания, с многообразными возможностями ИИП «Км-Школа», с которыми их познакомили Екатерина Яковлева и Евгений Митин - сотрудники ООО "КМ-Образование".

В отдаленном районе Дербышки г.Казани собрались учителя четырех образовательных учреждений: школы № 141, лицея № 121, гимназии № 1 города Казани и лицея имени А.С. Пушкина № 9 города Зеленодольска.

Все три дня обучения интерес к работе не угасал, семинар начинался в 9.00 и заканчивался в 17.00. Участники семинара научились редактировать готовые и создавать собственные уроки в КМ-Школе, разрабатывать контрольные работы и викторины, используя конструкторы уроков и тестовых заданий, попробовали себя в качестве участников сетевого урока и создаваемого в КМ проекта. Словом, чего только не было за эти три дня.

Семинар прошел весьма эффективно.

Три дня обучения в одной московской школе...

В начале июня в школе №648 г. Москвы состоялось обучение педагогов работе с ИИП "КМ-Школа". Учителя  осваивали новые возможности "КМ-Школы" и тут же применяли их на практических занятиях. Оказывается, что создать урок, викторину или контрольную работу в "КМ-Школе"- совсем не сложная задача, а очень увлекательный, интересный и простой процесс.

Обучение в московской школе № 648 длилось три дня: 8, 9 и 11 июня. Постепенно менялось настроение участников тренинга: от усталого равнодушия до активного интереса. Если в начале занятий звучали вопросы: "Сколько будет продолжаться обучение?" и "Во сколько оно сегодня закончится?", то в конце семинара педагоги с упоением работали, забыв о времени, оставаясь и после занятий, доделывать свои проекты и уроки, закрепить полученные навыки.

Учителя научились редактировать и создавать уроки, сами готовили викторины и контрольные работы, разработали этапы проектов, занеся свои созданные материалы в "Методический кабинет", стали участниками сетевых уроков да еще и создали свои странички и разместили свои фотографии в социальной среде КМ-Вики

Среди отзывов учителей школы №648 о трехдневном обучении работе в среде "КМ-школа":

Обучение работе с "КМ-школой" было познавательным, полезным. Дало новые возможности подготовки уроков." Дмитриева Ирина Серафимовна, учитель французского языка

Широкие возможности "КМ-школы"позволяют сделать учебный процесс разнообразным и интересным даже для детей с ограниченными возможностями. "КМ-Школа" - это знания обо всём" Татьяна Валентиновна Молюкова, учитель информатики.

Интересная работа на курсах "Км-Школы" - залог успешной работы. Шипова Валентина Григорьевна, учитель информатики.

Теперь знаю как можно создавать увлекательные уроки. Никогда не думала, что смогу в моем возрасте так интересно работать на компьютере. Куликова Валентина Александровна, учитель географии.

К нам прилетело письмо из Китая... Русскоязычные дети тоже хотят учиться!

Из Китая стали поступать в компанию письма от русскоязычного населения, так или иначе оказавшегося за границей с детьми, которым надо учиться...

Здравствуйте,
мне необходима консультация специалиста по выбору програмного обеспечения для ребенка.

Мы проживаем в Китае и для нас очень остро стоит вопрос о Российском образовании, как и для многих русскоязычных родителей, т.к. русские школы есть только в 2 городах Китая. А для самостоятельного обучения детей на дому у родителей нет достаточно ни времени ни знаний.

Первый вопрос: это какую программу вы посоветуете мне приобрести для ребенка, который должет сейчас обучаться по программе 8 класса российской школы? Притом, что 6 и 7 класс мы уже пропустили, обучаясь эти 2 года в американской школе.

Второй вопрос: существуют ли у вас программы, на базе которых можно было бы организовать небольшую школу. Идея такая: В классе ученик на компьютере самостоятельно проходит весь материал. А также сдает тесты для контроля усвоения материала. Учитель в классе только помогает ему, в случаях, если что то он не может усвоить самостоятельно и контролирует выполнение заданий. После прохождения материала за год, ребенок сдает экзамены в аттестованной российской школе. Такая необходимость есть, т.к. организовать школу, такую же как в России, здесь невозможно. Дети все разного возраста и их не так уж и много. В каждом городе найдется человек 20-30. Поэтому возможности пригласить учителей для преподования каждого предмета в отдельности слишком дорого. А при наличии такой программы, можно обойтись 2-3 учителями.

Думаю, что программа такая будет очень востребована для детей, проживающих какое то время вместе с родителями за рубежом. Это снимет барьер того, что родители вынуждены находится за границей, до тех пор, пока ребенок не закончит школу. Т.к. после обучения в международных школах вернуться в российскую школу практически невозможно, особенно в старших классах. Слишком низок в них уровень образования.
К тому же многие родители просто не могут позволить себе обучать детей в них, т.к. стоимость за обучение колеблется от 10 до 20 тысяч долларов в год.

Жду вашего ответа.
С уважением,
Ольга


Мы ответили Ольге и размещаем этот ответ здесь. Возможно, кому-то тоже будет интересно узнать подробнее о том, как создать школу с "КМ-Школой".

Уважаемая Ольга, добрый день!

Спасибо за то, что Вы обратились именно к нам. Мы много работаем с ближним зарубежьем (Украина, Эстония, Латвия, Молдавия, Узбекистан…), меньше – с дальним (Малайзия, напр.), но хотели бы расширить свое сотрудничество.

Понимаем Ваши проблемы и постараемся помочь.

Отвечаем подробно на Ваши вопросы, если что-то требует пояснения, пишите.

У нас есть для обучения детей школьного возраста (с 1 по 11 класс) несколько решений:

1. Информационный интегрированный продукт для локальной сети компьютерного класса (школы) «КМ-Школа», созданный на основе Интранет/Интернет-технологии, но есть и USB-решение, позволяющее работать в локальной сети (Интранет) и охватывающий обучение учащихся во всех классах с 1 по 11. При обязательности условия работы детей дома – дополнительно можно приобрести «удаленное место ученика» (АРМ + усеченный контент), которое можно установить на ноутбук и в классе при наличии вай-фай перекачивать выполненные задания на сервер в учительские папочки для проверки. Дополнительно при приобретении «КМ-Школы» поставляется интересный конструктор веб-сайта школы/класса/сообщества, бесплатно дистанционно обучаются работе в КМ-Школе 4 педагога (тьютор, учитель-предметник, администратор), информационная и методическая поддержка в вики, блогах и на сайте. О продукте более подробно можно прочитать на сайте: http://km-school.ru в разделе Все о «КМ-Школе».

2. Индивидуальные карты доступа учащихся к веб-порталу «Школьный клуб». Они позволяют работать учащимся с учебным контентом дома. для самостоятельных занятий и в школе и дома. Обращаем Ваше внимание на то, что в этом случае на портале организован самоконтроль учащегося в Дневнике достижений (журнал результатов), где фиксируется процесс (ошибки, использование подсказок, количество правильных и неправильных ответов и пр.), но отсутствует возможность оценивания его деятельности учителем (в «КМ-Школе» – это возможность есть).

>Идея такая: В классе ученик на компьютере самостоятельно проходит весь материал. А
>также сдает тесты для контроля усвоения материала. Учитель в классе только помогает
>ему...

Все это возможно при установке «КМ-Школы» в локальную сеть класса/школы у Вас. Именно на такую работу и ориентирована «КМ-Школа» - больше самостоятельности учащегося, и консультации педагога, при желании – готовые презентации уроков (с возможностью изменений и дополнений).

>После прохождения материала за год, ребенок сдает экзамены в аттестованной российской школе.

Если Вы имеете в виду гарантии того, что ребенок, прошедший обучение в «КМ-Школе» сможет сдать экзамены в российской школе – то, да, сможет, этому есть подтверждения из малокомплектных/сельских школ - наших пользователей, где дети блестяще сдают ЕГЭ.
Но Законодательно выдача дипломов за дистанционное обучение в России не закреплено.
Но Сертификат об успешном прохождении и курса в "КМ-Школе" получить от компании можно.

> В каждом городе найдется человек 20-30… Поэтому возможности пригласить учителей
>для преподавания каждого предмета в отдельности слишком дорого. А при наличии такой
>программы, можно обойтись 2-3 учителями.

Варианты, когда в каждом городе организуется кабинет «КМ-Школа» (2-3 учителя-консультанты, которые д.б. заполнить базу данных об учениках, чтобы автоматически получать в дальнейшем сведения об успеваемости каждого учащегося, вне зависимости от возраста и класса, систематически мониторить индивидуальный уровень знаний, умений и навыков каждого):
1) В кабинете - разновозрастная группа учащихся может самостоятельно работать над материалами разных предметов одновременно. Учитель контролирует процесс и получает данные с автоматическим оцениванием полученных знаний.

2) За домашним компьютером учащиеся при наличии качественного Интернета и использования «удаленных рабочих мест» «КМ-Школы» выполняют задания определенных уроков, тестов и др., получая знания и отрабатывая умения и навыки, проверяя себя методом самоконтроля (ответы есть в системе). В этом случае в школе, он может выполнить те или иные тесты по выбору учителя-консультанта, и продемонстрировать уровень своей подготовленности – в «КМ-Школе», где показываются правильные-неправильные ответы. Кроме того, представление-презентации своих учебных исследований и проектов ученик может записывать на флэш дома и представлять учителю в классе на любом компьютере, который включен в локальную сеть с «КМ-Школой» (установленной на сервере кабинета/школы). Это позволяет просматривать работы учителем для субъективного оценивания (при необходимости), объективное оценивание происходит автоматически в АРМе учителя в самой среде «КМ-Школы», делать распечатку оценивания для представления родителям учащегося. В среде «КМ-Школа» возможно также проводить систематический мониторинг.

Вариант, когда у родителей/группы родителей нет возможности организовать такой кабинет с «КМ-Школой» в отдельном помещении и обучение предполагается дистанционное:
Каждая семья для ребенка приобретает индивидуальную карту доступа к порталу «Школьный клуб» для самостоятельного изучения учебных материалов соответственно возрасту ребенка. Учителям-консультантам при этом следует по разработанному индивидуальному плану для каждого учащегося организовывать проверку знаний (например, раз в неделю или две). Для чего необходим компьютер с доступом к Интернет, на котором проводится проверка полученных знаний учащимся по тому или иному предмету. На портале имеется функции «самоконтроль» (при тестовых заданиях в разделе «Репетиторы», где ведется Дневник достижений учащегося, выполненных ребенком дома), которая и демонстрируется учителю, как происходил процесс усвоения знаний, или если учитель знает все пароли и логины учащихся, то он проверить их может из дома за своим компьютером. В этом случае – задействованность учителя и ответственность в процессе оценивания знаний – значительно бОльшая.

С наилучшими пожеланиями,
Елена Ястребцева,
ген. директор ООО "КМ Образование"

Об условиях закупки продуктов компании "Кирилл и Мефодий"