Как ребенок в "КМ-Школе" проживает состояние творчества?

На этот вопрос, касающийся раскрытия и развития природных задатков учащихся, отвечаем так:

При подготовке к урокам или проектам дома, самостоятельно подбирая и используя материалы Базы Знаний «КМ-Школы», школьники имеют возможность работать в присущем им комфортном индивидуальном ритме и при необходимости вносить коррективы.
Наличие интерактивных заданий в Базе Знаний «КМ-Школы», используемой учащимися в классе, позволяет им творчески подойти к выполнению учебной задачи, продемонстрировать свои достижения, изменения в уровне усвоения знаний.

Уникальный контент «Базы Знаний» «КМ-Школы», разработанный специалистами-педагогами, методистами, учеными, предназначенный для изучения предметов в соответствии с государственным стандартом образования РФ, включает все виды учебной деятельности: получение информации, практические занятия, аттестацию, нацелен на поддержку работы и расширение возможностей учителя и самостоятельную работу учеников.

Какие условия созданы в "КМ-Школе" для творческой активности?

А на вопрос "Какие условия созданы для творческой активности педагогов, учащихся, родителей на основе среды «КМ-Школа»?" мы вместе с нашей школой -пользователем продукта отвечаем так:
Учитель:
АРМы учителя позволяют поддерживать творческую инициативу учителя в создании собственных авторских программ, уроков и методик
Участие в деятельности сетевых предметных КМ-сообществ –конкурсах и проектах с использованием возможностей «КМ-Школы» создает условия для творческого роста (за счет обмена опытом с коллегами из разных городов)
Ученик:
АРМы ученика способствуют поисково-исследовательской деятельности учащихся, формированию интереса к получению новых знаний и представлению их на практике – на уроках, в проектах, конкурсах, олимпиадах, конференциях, др.
Родитель:
Использование возможностей КМ-школы - электронный журнал, веб-сайт школы, КМ-блоги, удаленные рабочие места ученика стимулирует родителей к более активному участию в жизни школы и своего ребенка в ней.